Celpe-Bras course › Week 4: Argue
By the end of today you can:
- Map a dense opinion text in three columns: causes, consequences, the author's solution
- Link causes and consequences with uma vez que, visto que, por conseguinte and de modo que
- Accept, reject or adjust someone else's proposal, and say on what condition
- Write a message to an author that other readers of the site can follow
The opinion texts of Tarefa 4 are often built the same way: something is going wrong, here is why, here is what it leads to, and here is what should be done. If you can see that skeleton, a 600-word article shrinks to eight or ten notes, and your own text almost plans itself.
Warm-up: do you remember?
Before anything new, pull these out of memory. They come from earlier days. Getting one wrong is useful: it shows you what to look at again.
- Se eu tivesse mais tempo livre, ___ um curso de música.farei faça faria
- I propose that the company adopt three measures.______
- Which greeting opens an open letter to the city council?Senhores vereadores, Querido vereador, Oi, pessoal da Câmara,
- Pedimos uma lei ___ os animais não sofram.para para que porque
- É importante que a cidade ______ mais calçadas. (ter)It’s important for the city to have more sidewalks.
- Which sentence opens a reader’s letter best?Li com interesse o artigo “Cidades para carros ou para pessoas?”, publicado nesta revista. Desde o início dos tempos, o ser humano precisa se locomover. Oi, Beatriz, tudo bem com você?
- Para provar, ______ o restaurante da chef Ana Lima. (eu, recomendar)To try it, I recommend chef Ana Lima’s restaurant.
- O cozinheiro disse que ______ no restaurante havia dez anos. (trabalhar)The cook said he had been working at the restaurant for ten years.
- “Prezado Sr. Carlos,” at the top and “Atenciosamente,” at the end. Which kind of text is this?A formal e-mail A tribute on a city website A letter from a president to the members of a group
- Which sentence introduces a person properly?Dona Irene aprendeu aquilo. Ela, a do texto, aprendeu a fazer videochamadas. A aposentada Irene Machado, de 74 anos, aprendeu a fazer videochamadas.
Show all answers
- Se eu tivesse mais tempo livre, faria um curso de música.
- Proponho que a empresa adote três medidas.
- Which greeting opens an open letter to the city council? Senhores vereadores,
- Pedimos uma lei para que os animais não sofram.
- É importante que a cidade tenha mais calçadas.
- Which sentence opens a reader’s letter best? Li com interesse o artigo “Cidades para carros ou para pessoas?”, publicado nesta revista.
- Para provar, recomendo o restaurante da chef Ana Lima.
- O cozinheiro disse que trabalhava no restaurante havia dez anos.
- “Prezado Sr. Carlos,” at the top and “Atenciosamente,” at the end. Which kind of text is this? A formal e-mail
- Which sentence introduces a person properly? A aposentada Irene Machado, de 74 anos, aprendeu a fazer videochamadas.
Read it as a chain
Take three highlighters, or three letters in the margin: C for a cause, E for an effect (consequência), S for the solution the author proposes. Here is a short paragraph marked up.
A estrada foi asfaltada (C) e as fotos da praia se espalharam pelas redes sociais (C). Hoje a vila recebe oito vezes mais gente do que tem de moradores (E), e o lixo se acumula nas ruas (E). Por isso, o autor propõe um limite diário de visitantes (S).
Then copy the letters into a three-column note, in your own words and in as few words as you can:
| Causas | Consequências | Solução do autor |
|---|---|---|
| estrada nova; fama na internet | visitantes demais; lixo | limite por dia |
Three things come out of this note. You can see at once what the task wants when it says retome as causas e as consequências. You have already reworded, because a note of three words can't be copied from the text. And you can see where your position goes: the task will ask what you think of the S column. You can accept the causes and the consequences completely and still argue about the solution.
Linking causes and consequences
On Day 11 you used já que, por isso and portanto. A longer argument needs two or three more, so that every sentence isn't joined by porque.
| Português | English | Example | |
|---|---|---|---|
| Cause | uma vez que | since, given that | Uma vez que a vila não tem esgoto, a água dos poços está em risco. |
| Cause | visto que | since, seeing that | O limite é necessário, visto que a vila não comporta tanta gente. |
| Cause | devido a + noun | due to | Devido ao turismo, os preços subiram. |
| Consequence | por conseguinte | consequently | O caminhão passa pouco; por conseguinte, o lixo se acumula. |
| Consequence | de modo que | so that, with the result that | Os preços subiram, de modo que os jovens não conseguem morar na vila. |
Watch these:
- Uma vez que is a false friend. It looks like "one time" or "once", and in an argument it means "since": uma vez que não há esgoto is "since there is no sewer". It takes the indicative.
- Por conseguinte is formal. Once in a text is enough. Por isso and portanto do the same work with less weight.
- De modo que has two lives. With the indicative it gives a result that really happened: os preços subiram, de modo que os jovens saíram. With the subjunctive it gives a purpose, like para que: organizamos as folgas de modo que os clientes sejam atendidos.
- Cause and consequence point in opposite directions. Visto que introduces the reason; por conseguinte introduces the result. Mixing them up turns the argument upside down.
Taking a position on someone's proposal
When the task says posicione-se sobre a proposta do autor, you have three choices, and the third is often the strongest.
| Português | English | |
|---|---|---|
| Accept | Na minha opinião, limitar o número de visitantes é necessário. | In my opinion, limiting the number of visitors is necessary. |
| Reject | Não acredito que o limite resolva o problema. | I don't believe the limit will solve the problem. |
| Accept on a condition | Concordo com o limite, desde que os moradores participem da decisão. | I agree with the limit, provided the residents take part in the decision. |
Desde que in this sense means "provided that", and it takes the subjunctive. It lets you support the proposal and add something of your own.
Genre kit: mensagem ao autor
A message to a columnist, published on his or her site. It is a reader's letter turned to face the author.
- Greeting: Prezado Sr. Almeida, You speak to the author: o senhor, o seu artigo, a sua proposta.
- First sentence: Li o seu artigo sobre o turismo em vilas de pescadores e gostaria de comentar a sua proposta. Then one line on who you are.
- The author's case, briefly: the causes and consequences you take from the article. Other visitors to the site will read your message, so it must make sense on its own.
- Position: Na minha opinião, limitar o número de visitantes é necessário. and your reasons.
- Closing: a courteous last line, then Atenciosamente, with your name and city.
- Never: o autor diz que… (he is the one reading), você or Oi, or a lecture with no reference to what he wrote.
All the kits are on the genre kits page.
Practice
Cause or consequence? Choose the connector that makes sense.
- A estrada foi asfaltada; ___, o número de turistas aumentou.visto que por conseguinte embora
- ___ a vila não tem rede de esgoto, a água dos poços está em risco.Uma vez que De modo que Por conseguinte
- Os aluguéis subiram muito, ___ os jovens não conseguem mais morar na vila.de modo que apesar de visto que
- O limite é necessário, ___ a vila não comporta tantos visitantes.por conseguinte portanto visto que
- What does “uma vez que” mean in “Uma vez que a vila é pequena, o limite é necessário”?since, given that one single time once upon a time
Show all answers
- A estrada foi asfaltada; por conseguinte, o número de turistas aumentou.
- Uma vez que a vila não tem rede de esgoto, a água dos poços está em risco.
- Os aluguéis subiram muito, de modo que os jovens não conseguem mais morar na vila.
- O limite é necessário, visto que a vila não comporta tantos visitantes.
- What does “uma vez que” mean in “Uma vez que a vila é pequena, o limite é necessário”? since, given that
Complete the sentence. Three of these bring back the subjunctives of this week.
- Concordo com o limite, desde que os moradores ______ da decisão. (participar)I agree with the limit, provided the residents take part in the decision.
- Sugiro que a proposta ______ os pescadores. (incluir)I suggest that the proposal include the fishermen.
- Não acho que a taxa ______ os turistas. (afastar)I don’t think the fee will drive tourists away.
- Embora o turismo ______ empregos, ele também traz problemas. (gerar)Although tourism creates jobs, it also brings problems.
- Os preços subiram por ______ do turismo.Prices went up because of tourism.
- Falta água na vila ______ ao excesso de visitantes.The village is short of water due to the excess of visitors.
Show all answers
- Concordo com o limite, desde que os moradores participem da decisão.
- Sugiro que a proposta inclua os pescadores.
- Não acho que a taxa afaste os turistas.
- Embora o turismo gere empregos, ele também traz problemas.
- Os preços subiram por causa do turismo.
- Falta água na vila devido ao excesso de visitantes.
The message to the author, and the chain of the argument.
- Which sentence speaks to the author directly?Os leitores deste site conhecem bem o autor. Li o seu artigo e gostaria de comentar a sua proposta. O autor escreveu um artigo sobre turismo.
- Which one accepts a proposal on a condition?Discordo totalmente do limite. O limite é de 1.200 visitantes por dia. Concordo com o limite, desde que a taxa seja usada na própria vila.
- Qual frase apresenta uma causa do problema?A vila lotou; portanto, falta água. A vila lotou porque a estrada foi asfaltada. A prefeitura deveria limitar os visitantes.
- Qual frase apresenta uma solução?A prefeitura deveria limitar o número de visitantes por dia. O lixo se acumula nas ruas da vila. A estrada foi asfaltada em 2016.
Show all answers
- Which sentence speaks to the author directly? Li o seu artigo e gostaria de comentar a sua proposta.
- Which one accepts a proposal on a condition? Concordo com o limite, desde que a taxa seja usada na própria vila.
- Qual frase apresenta uma causa do problema? A vila lotou porque a estrada foi asfaltada.
- Qual frase apresenta uma solução? A prefeitura deveria limitar o número de visitantes por dia.
Put the words in order.
- I’d like to comment on your proposal.______
- In my opinion, the limit is necessary.______
- You are right on that point.______
- So I suggest a small change.______
Show all answers
- Gostaria de comentar a sua proposta.
- Na minha opinião, o limite é necessário.
- O senhor tem razão nesse ponto.
- Por isso, sugiro uma pequena mudança.
Listen and type what you hear. Write the numbers as words.
- ______The village gets five thousand visitors a day.
- ______Fifty-two fishing families remain.
- ______The fee would be fifteen reais.
- ______Consequently, the water in the wells is at risk.
Show all answers
- A vila recebe cinco mil visitantes por dia.
- Restam cinquenta e duas famílias de pescadores.
- A taxa seria de quinze reais.
- Por conseguinte, a água dos poços está em risco.
Tarefa
After your QPQO, draw the three columns on your draft page and fill them in as you read: causes, consequences, the author's solution. Then write one line under the third column: accept, reject, or accept on a condition. That line is your position.
Texto para ler
Quando o paraíso lota
Conheci Porto das Canoas em 2009. Para chegar à vila, no litoral oeste do Ceará, era preciso enfrentar duas horas de estrada de terra a partir da rodovia. Havia uma pousada, dois bares e cerca de 600 moradores, quase todos pescadores ou parentes de pescadores. Voltei no último mês de julho e levei quarenta minutos para atravessar a rua principal, de carro, atrás de uma fila de bugues e ônibus de excursão.
O que aconteceu nesse intervalo tem causas conhecidas. A estrada foi asfaltada em 2016, e a viagem desde Fortaleza caiu de sete para quatro horas. Pouco depois, as fotos da lagoa azul entre as dunas começaram a circular nas redes sociais, e a vila entrou na lista dos “destinos secretos” que todo mundo conhece. Por fim, ninguém se preparou para o sucesso: o município nunca definiu onde se pode construir, quantos veículos podem circular nem quantas pessoas a vila aguenta.
As consequências estão à vista. Na alta temporada, Porto das Canoas recebe até 5 mil visitantes por dia, oito vezes a sua população. A vila produz, nesses meses, quatro toneladas de lixo por dia, mas o caminhão de coleta passa só três vezes por semana; o que sobra é queimado ou enterrado na areia. Como a vila nunca teve rede de esgoto, as fossas das novas pousadas contaminam os poços de onde os moradores tiram a água. Os bugues sobem as dunas por onde querem e já aterraram parte da lagoa.
Há um efeito menos visível e, a meu ver, mais grave. O preço dos terrenos multiplicou-se por dez em uma década, e os filhos dos pescadores já não conseguem morar onde nasceram. Das 140 famílias que viviam da pesca em 2009, restam 52. As outras venderam as casas, que viraram pousadas, e mudaram-se para a sede do município, a 30 quilômetros do mar. “A gente vendeu por um dinheiro que parecia muito e hoje não compra nem um quarto aqui”, contou-me o pescador Raimundo Ferreira, o Seu Dico, de 61 anos. Uma vila de pescadores sem pescadores é apenas um cenário.
Não ignoro o outro lado. O turismo emprega hoje sete em cada dez moradores, e a renda das famílias que ficaram é maior do que era. Dona Francisca Lima, que transformou a sala de casa em restaurante, disse-me com razão que não sente saudade do tempo em que “só tinha peixe e farinha”. Ninguém em Porto das Canoas quer que os turistas desapareçam.
O que defendo é um limite. Proponho que a prefeitura fixe em 1.200 o número de visitantes por dia, com reserva feita pela internet, como já acontece em parques nacionais e em algumas ilhas do país. Cada visitante pagaria uma taxa ambiental de R$ 15, e o dinheiro seria usado, por lei, na construção da rede de esgoto e na coleta diária de lixo. Os veículos ficariam em um estacionamento na entrada, e a subida às dunas seria feita apenas por trilhas marcadas, com guias da própria comunidade. Um conselho com maioria de moradores acompanharia as contas.
Dirão que o limite afasta o turista de menor renda e reduz o movimento do comércio. É possível que, no primeiro ano, alguns negócios faturem menos. Mas um destino degradado perde visitantes de qualquer maneira, só que para sempre. Quando a lagoa secar e a água dos poços acabar, não haverá taxa que resolva.
Limitar não é fechar. É a única forma de garantir que, daqui a quinze anos, ainda exista uma Porto das Canoas para visitar e, sobretudo, para morar.
Artigo de opinião de Jorge Almeida, publicado em seu site. Texto escrito para este curso, no formato do exame.
Tarefa 4 · leitura → texto · 40 minutos
Um limite para Porto das Canoas
Você leu o artigo “Quando o paraíso lota”, em que Jorge Almeida propõe limitar o número de visitantes na vila de pescadores de Porto das Canoas. Como cidadão interessado no tema, escreva uma mensagem ao autor, que será publicada no site dele, posicionando-se sobre essa proposta. Em seu texto, retome as causas e as consequências do problema apontadas no artigo e justifique a sua posição.
Write your text on paper or in a document, then open the box below to check it.
I’ve finished writing: check my text
Confira o seu texto
- Dá para ver quem escreve: um cidadão interessado no tema.
- O texto fala com o leitor certo: o autor do artigo, Jorge Almeida, e os leitores do site dele.
- Cumpre o propósito: posicionar-se sobre a proposta de limitar o número de visitantes.
- Tem forma de mensagem ao autor: começo, fim e tom adequados.
- Dirige-se ao autor e cita o artigo
- Posiciona-se claramente sobre o limite de visitantes: a favor, contra ou a favor com condições
- Retoma pelo menos uma causa: a estrada asfaltada, a fama nas redes sociais, a falta de planejamento
- Retoma pelo menos duas consequências: o lixo, a água contaminada, as dunas e a lagoa, a saída das famílias de pescadores
- Justifica a posição com pelo menos duas razões ligadas ao artigo
- Usei as minhas próprias palavras: não copiei frases da fonte.
- Quem não viu a fonte entenderia o meu texto.
- Os erros de língua não atrapalham a leitura.
Texto modelo: nota 5
Prezado Sr. Almeida,
Li o seu artigo “Quando o paraíso lota” e gostaria de comentar a sua proposta. Sou guia de turismo em uma pequena cidade do litoral paulista e reconheço em Porto das Canoas muito do que vejo no meu trabalho.
O senhor mostra bem como se chegou a essa situação: a estrada asfaltada e a fama nas redes sociais levaram à vila um público muito maior do que ela comporta, e o município não planejou nada. Por conseguinte, o lixo se acumula, a água dos poços está ameaçada e as dunas são destruídas pelos veículos. O dado que mais me impressionou, porém, foi o das famílias de pescadores: quase dois terços delas já deixaram a vila, visto que não conseguem mais pagar para morar ali.
Na minha opinião, limitar o número de visitantes é necessário. Uma vez que a vila não tem esgoto nem coleta diária, receber milhares de pessoas por dia significa destruir exatamente o que elas vêm ver. A taxa ambiental também me parece justa, desde que o dinheiro seja de fato aplicado em saneamento.
Faço apenas uma ressalva. O limite e a taxa protegem a natureza, mas não impedem que as casas continuem sendo vendidas. Sugiro que a sua proposta inclua alguma proteção à moradia dos pescadores e que parte das vagas diárias seja reservada a excursões populares, de modo que o turista de menor renda não seja excluído.
Parabéns pelo artigo e pela coragem de propor uma solução.
Atenciosamente,
Fernanda Queiroz, de Ubatuba, SP
Why it’s a 5: The message speaks to the author from the first line to the last ("o seu artigo", "o senhor mostra", "a sua proposta"), and a visitor to the site who hasn't read the article could still follow it. The causes and four consequences are there in the writer's words, with the figure reworded: 52 of 140 families left becomes "quase dois terços delas já deixaram a vila". The position is plain and conditional ("justa, desde que o dinheiro seja de fato aplicado"), and the last paragraph adds something the article left out. The connectors carry the logic without being noticed: "por conseguinte", "visto que", "uma vez que", "de modo que".
Texto modelo: nota 3
Olá,
Eu li o artigo de Jorge Almeida sobre a vila de Porto das Canoas. Ele quer limitar os visitantes para 1.200 por dia e cobrar uma taxa. Eu não sou de acordo com esta proposta.
Na alta temporada, Porto das Canoas recebe até 5 mil visitantes por dia, oito vezes a sua população. A vila produz, nesses meses, quatro toneladas de lixo por dia. Eu entendo que isso é uma problema grande. Mas o turismo emprega hoje sete em cada dez moradores, então o turismo é muito importante por a economia da vila.
Se a prefeitura limita os turistas, as pessoas vão perder seus trabalhos por causa que os restaurantes e as pousadas vão ter menos clientes. Também a taxa não é justa para os turistas pobres. Eu acho que a solução é mais simples: a prefeitura precisa de construir o esgoto e coletar o lixo todos os dias. Embora isso custa dinheiro, é melhor que limitar.
Uma vez eu visitei uma praia muito turística no meu país e ela tinha muitos turistas mas era limpa, porque o governo cuidava bem.
Em conclusão, eu penso que limitar não é necessário.
Obrigado,
David
Why it’s a 3: There is a clear position against the limit, with two reasons taken from the article, so the task is done. But the message talks about the author ("Ele quer limitar…") when it should talk to him, and it opens with "Olá" and no name. No cause of the problem is mentioned, the two sentences on the consequences are copied from the article, and the fourth paragraph leaves the source for a personal memory. Language: não sou de acordo for não concordo, uma problema for um problema, por a economia for para a economia, se a prefeitura limita for limitar, por causa que for porque, embora isso custa for custe. Addressing Mr. Almeida directly, adding one cause and rewording the copied lines would make this a 4.
Fala
Use the chain when you speak, too. When the examiner asks for your opinion, give it, then one cause or one consequence: eu acho que…, porque…, e por isso…. Today's card has no numbers, so the picture and the headline are what you link to the text.
Elemento provocador · 5 minutos
Meio ambiente
Zoológicos: educar ou prender?
Para muitas crianças, o zoológico é o único lugar onde é possível ver de perto um leão ou uma girafa. Os defensores dizem que os zoológicos modernos ensinam o público, fazem pesquisa e ajudam a salvar espécies ameaçadas. Os críticos respondem que nenhum espaço, por maior que seja, substitui a vida livre, e que hoje filmes e santuários mostram os animais sem tirá-los do seu ambiente. Algumas cidades já discutem transformar os seus zoológicos em centros de recuperação de animais.
Material criado para este curso.
The examiner’s questions are below. Read each one aloud, then answer it out loud for about 40 seconds.
- De que trata o material?
- Que relação você vê entre a imagem e o título?
- Na sua opinião, os zoológicos ainda são necessários? Por quê?
- O texto diz que filmes podem mostrar os animais sem prendê-los. Ver um animal na tela é a mesma coisa que vê-lo de perto?
- Você ia ao zoológico quando era criança? Que lembrança você tem?
- Quais seriam as consequências se todos os zoológicos fechassem?
- No seu país, como as pessoas veem os zoológicos e os circos com animais?
- O Brasil tem uma natureza muito rica. O que você sabe sobre a proteção dos animais no país?
Palavras úteis e uma resposta modelo
- a jaula the cage
- uma espécie ameaçada an endangered species
- o santuário the sanctuary
- em cativeiro in captivity
- soltar na natureza to release into the wild
Pergunta 3: Olha, eu acho que ainda são necessários, mas não do jeito antigo. Uma vez que muitas espécies estão ameaçadas, alguém precisa cuidar dos animais que não conseguem mais viver soltos. Agora, um leão numa jaula pequena, só para a gente tirar foto, isso eu não aceito. Quer dizer, eu sou a favor dos zoológicos, desde que eles funcionem como centros de pesquisa e de recuperação, e não como parque de diversões.
Finish day 26
Written your text or recorded your answers, and marked them? Then that’s today finished. Come back tomorrow: steady daily work is what moves your score.